大思政視域下小學道德與法治體驗式教學實踐探究
新課標在教學建議中指導小學道法課要充分運用體驗式教學，在課堂中通過巧妙創(chuàng)設生活情境、將社會大課堂引入思政小課堂，以課前調查分析存在的真實問題，新聞速遞，視頻情境，角色扮演，思考爭辯等活動，學生們在自主探究合作中學習和掌握道德與法律的基本規(guī)范，提升思想政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。
一、挖掘資源，融入課堂，讓教學內(nèi)容“富”起來
1.指導學生開展課前調查，生成課堂教學資源。（剩余1566字）