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教學(xué)實(shí)踐中,一名老師往往至少要教導(dǎo)一個(gè)班的學(xué)生。老師一般在一個(gè)班級(jí)或者一個(gè)年級(jí)都用同一個(gè)教學(xué)方案??墒?,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,各有各的特性,這決定了在學(xué)習(xí)上,我們的學(xué)生會(huì)有不同需求。所以,要實(shí)施因材施教。在不能全面實(shí)施“因材施教”的情況下,分層教學(xué)是目前較為常用的選擇。分層教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用,旨在滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。(剩余3039字)
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分層教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
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