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心理素質(zhì)是在遺傳基礎之上，在教育與環(huán)境影響下，經(jīng)過主體實踐訓練所形成的性格品質(zhì)與心理能力的綜合體現(xiàn)。學生心理健康發(fā)展一直是教育熱點話題，受到國家、社會的高度關注。特別是近年來受疫情的影響，社會對學生心理健康的關注更是提升了一個高度。
一、小學生心理健康基本情況
通過抽取深圳市大鵬新區(qū)溪涌小學四、五年級學生71人作為樣本，以四年級（2018級）為實驗組，五年級（2017級）為對照組。（剩余2487字）
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家校合作開展勞動教育，提升學生心理素質(zhì)
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