“基于思想方法”視角下的高中數(shù)學教學探究

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數(shù)學思想方法是數(shù)學學習的核心價值，是數(shù)學知識體系架構的靈魂，它如同引領學生深入數(shù)學學習的鑰匙，能夠幫助學生打開理解數(shù)學概念、公式、定理等基礎知識的大門，既能強化學生對概念、公式、定理等數(shù)學基礎知識的理解，又能鍛煉學生的邏輯和抽象思維，為學生更高緯度的數(shù)學學習打下基礎。數(shù)學思想方法蘊含在數(shù)學知識的傳授中，具有潛移默化影響的特點，所以教師在規(guī)劃課堂教學活動時，要深入鉆研教材，善于通過對教材和課標的研究，總結歸納出知識中蘊含的基本思想方法，在此基礎上，精心地設計教學過程，在知識講授的同時滲透思想方法，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。（剩余4273字）