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隨著教育改革的不斷深入，跨學科教學逐漸成為教育領(lǐng)域的一大趨勢。中職音樂教學作為職業(yè)教育的重要組成部分，也應(yīng)積極適應(yīng)這一趨勢，探索與其他學科的融合?？鐚W科融合不僅能夠豐富音樂教學的內(nèi)容和形式，提高學生的學習興趣和積極性，還能培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。然而，在實際應(yīng)用中，跨學科融合也面臨著諸多挑戰(zhàn)。（剩余2528字）
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跨學科融合在中職音樂教學中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)
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