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粵語童謠是用粵語創(chuàng)作的、在民間流傳的、以兒童為主要傳唱對(duì)象的歌謠。粵語童謠作為嶺南地區(qū)獨(dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著豐富的歷史、文化、民俗等信息，是傳承和弘揚(yáng)嶺南文化的重要載體。然而，在幼兒園課程中，粵語童謠作為嶺南地區(qū)重要的課程資源，卻得不到有效的開發(fā)與利用。廣州市“文溪雅荷”場(chǎng)景化課程的推廣與實(shí)驗(yàn)為幼兒園開發(fā)與利用粵語童謠資源提供了活水源泉，值得實(shí)踐與探索。（剩余2407字）
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場(chǎng)景化課程視域下開展粵語童謠的教學(xué)探索
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