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“雙模聯動”初中物理項目式實驗教學研究

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《義務教育物理課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課標》）特別強調了“實驗探究”這一核心主題，它凸顯了物理學科的實踐導向?；诤诵乃仞B(yǎng)的初中物理項目式實驗教學以實際問題為出發(fā)點，通過將技術、工程等領域的知識與物理學科相結合，激發(fā)學生的好奇心，鼓勵他們進行自主設計、實驗操作和反思過程，從而提升他們解決實際問題的能力，并促進其實踐技能和創(chuàng)新思維的發(fā)展。（剩余1374字）

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