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科學教師作為科學教育的主體力量，直接影響著年輕一代對科學的興趣和認知，對于培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才、推動科技進步具有不可替代的作用。本文探討了科教融合下科學教師的角色定位，以及小學科學教師實踐育人的路徑。
一、科教融合下科學教師的角色定位
在新時代，科學教師肩負著光榮而艱巨的職責與使命，在科學課程中扮演著多重角色，明晰角色對于提升教學質量至關重要。（剩余2357字）
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科教融合背景下小學科學教師實踐育人的路徑探析
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