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基于逆向設(shè)計理論的小學(xué)語文大單元教學(xué)設(shè)計探究

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統(tǒng)編教材以“雙線組元”的形式，兼顧人文主題與語文要素，特別是從三年級開始，每一單元開始之前都有一句提綱挈領(lǐng)的導(dǎo)語，明確提出本單元的“主題”，教師可結(jié)合主題提取出“大概念”，從而明晰單元內(nèi)部知識聯(lián)系與基本框架，實施單元整體教學(xué)。

基于逆向設(shè)計理論的大單元教學(xué)設(shè)計源自美國課程學(xué)家格蘭特·威金斯和杰伊·麥克泰格的逆向教學(xué)設(shè)計理念。（剩余3390字）

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