“雙減”政策下初中物理作業(yè)布置與反饋機(jī)制的實(shí)踐

一、“雙減”政策下初中物理作業(yè)布置的實(shí)踐探索

（一）初中物理作業(yè)布置的原則與內(nèi)容

初中物理作業(yè)布置的內(nèi)容應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和加深，同時(shí)也要學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的培養(yǎng)。在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)遵循適度性原則，合理控制作業(yè)量，避免過(guò)度疲勞。同時(shí)，教師還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，以滿足不同類型學(xué)生的需求。（剩余1503字）