20以內加減法教學中數(shù)學游戲的設計與實施研究

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《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中指出：“注重幼小銜接，要合理設計小學一至二年級課程，注重活動化、游戲化、生活化的學習設計?！毕噍^于傳統(tǒng)的教學方式，游戲教學將學習內容轉化為具有挑戰(zhàn)性和趣味性的游戲任務，使學生更主動參與到學習過程中，是課堂中必不可少的“興奮劑”和“調味劑”。剛上小學的一年級學生，具有注意力不夠集中、紀律性不強、活潑好動等特點，“沉悶、呆板”的教學環(huán)境不適合他們，但他們會對趣味性強、氛圍感強、沉浸性強的游戲充滿興趣。（剩余2325字）