高中思想政治課教學(xué)大單元構(gòu)建路徑探析

當(dāng)前使用的統(tǒng)編版高中思想政治課教材，知識密集，內(nèi)容豐富，若不能以更寬闊的視野整合教材知識，很容易導(dǎo)致知識碎片化甚至片面化，知識與知識之間孤立存在，知識與能力脫節(jié)，知識與真實生活脫節(jié)，掌握知識尚且吃力，遑論學(xué)科核心素養(yǎng)。因此，需要教師改善傳統(tǒng)教學(xué)中存在的不足，全面落實大單元教學(xué)。大單元教學(xué)是教師在充分考慮學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上，根據(jù)相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)并對比整合教材內(nèi)容，對同質(zhì)化的內(nèi)容進(jìn)行加工處理，使其走向系統(tǒng)化、教學(xué)重點突出化，再將內(nèi)容劃分成不同的“大單元”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度探究，從選擇單元主題、確定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計單元學(xué)習(xí)活動、開展持續(xù)性評價幾方面展開教學(xué)，以提高教學(xué)質(zhì)量、落實新課程改革要求的一種教學(xué)模式。（剩余2256字）