基于“品質(zhì)課堂”的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究

在以往的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，通常機(jī)械的傳授科學(xué)的知識(shí)，不曾從學(xué)生的角度出發(fā)來構(gòu)建教學(xué)活動(dòng)，無法激發(fā)大家的興趣，感受不到學(xué)習(xí)的樂趣。最新的科學(xué)課程從小學(xué)生的喜好出發(fā)，融入了許多大家感興趣的內(nèi)容，有助于通過教學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生回歸生活，在生活化的教學(xué)情境中了解科學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的成就感。教師可以借助于“品質(zhì)課堂”的打造，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)來開發(fā)其心智，讓其更熱愛學(xué)習(xí)。（剩余2423字）