探索“數(shù)智”勞育 培養(yǎng)時(shí)代新人

——以“數(shù)智”勞動(dòng)共同體實(shí)踐為例

一、“數(shù)智”勞動(dòng)教育概念與思路

“數(shù)智”——數(shù)，大數(shù)據(jù)及人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)；智，智慧及教學(xué)策略?！皵?shù)智”是指依據(jù)學(xué)生成長的客觀數(shù)據(jù)科學(xué)提出教育策略的智慧。“數(shù)智”賦能的勞動(dòng)教育以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)核心素養(yǎng)為價(jià)值引領(lǐng)，在學(xué)校硬件和軟件平臺(tái)的有力支撐下，推進(jìn)大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)與勞動(dòng)教育的深度融合，在勞動(dòng)教育實(shí)踐中提升教師勞動(dòng)課程建設(shè)、微課資源開發(fā)等信息素養(yǎng)，推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中構(gòu)建的新時(shí)代勞動(dòng)教育新樣態(tài)、新范式。（剩余2619字）