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教學硬件的升級伴隨著教學理念的升級，帶來了對傳統(tǒng)教學模式的革新。筆者在不斷思考如何將信息技術與語文教學融合，提高“學”的效率，其中包括對初中語文名著導讀課模式的思考與實踐。語文名著閱讀可與平板相結合——平板能實時反饋學生閱讀成果，彌補傳統(tǒng)閱讀教學反饋過慢的缺陷，提高學生閱讀的積極性，促進課堂的有效生成。（剩余1613字）
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平板教學下的初中語文名著教學探析
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