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深度學習強調(diào)課堂教學要面向?qū)W生的認知，其重要特征是聯(lián)想與結構、活動與體驗、本質(zhì)與變式、遷移與應用。抓住數(shù)學內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)，凸顯問題研究過程，促進學生思維進階，從而引導學生實現(xiàn)深度學習。本文以《平面與平面垂直》公開課為例，闡述深度學習理念的應用。
一、從現(xiàn)實進入數(shù)學
師：我們知道兩個平面的位置關系：平行和相交（課件給出圖形）。（剩余2435字）
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深度學習理念下高中數(shù)學課例評析
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