小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)實(shí)踐反思

在新課程改革中，語(yǔ)文教學(xué)方法受到人們的普遍關(guān)注，群文閱讀教學(xué)便是新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的一種方式，群文閱讀教學(xué)在語(yǔ)文課堂中具有容量大、閱讀文章數(shù)量多等優(yōu)勢(shì)，所以能夠在課堂中發(fā)揮非常好的教學(xué)效果。因此，有必要對(duì)小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)進(jìn)行研究，以此來(lái)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

一、群文閱讀綜述

群文閱讀是針對(duì)“議題、文本、問(wèn)題”所開(kāi)展的一種教學(xué)方式，師生在教學(xué)過(guò)程中可以圍繞一個(gè)、多個(gè)議題開(kāi)展群文閱讀。（剩余1694字）