錯誤巧利用，產(chǎn)生大效果

——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生錯誤資源巧妙利用研究

本文立足于小學(xué)數(shù)學(xué)教育實踐，從學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中易犯的錯誤入手，將原本師生避之不及的錯誤轉(zhuǎn)化為寶貴的數(shù)學(xué)教育資源，并以理論聯(lián)系實例的形式詳細(xì)闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中利用學(xué)生錯誤資源所具備的突出價值以及切實可行的策略，旨在轉(zhuǎn)化學(xué)生的錯誤資源，推動教師更深刻地教，學(xué)生更高效地學(xué)，在保障實際教學(xué)效果的同時，促使小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效提升。（剩余3278字）