重視信息思考 發(fā)展小學(xué)生批判性思維

——以“1~4的乘法口訣”為例

大眾一看到“批判性思維”這個(gè)詞，便會(huì)覺(jué)得這樣的思維一定是對(duì)某一事物帶有質(zhì)疑性的觀點(diǎn)。而對(duì)于一個(gè)小學(xué)生而言，他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)還不完善，又何談批判性地思考問(wèn)題？這種觀點(diǎn)僅僅反映了批判性思維的一面?，F(xiàn)代學(xué)術(shù)界對(duì)其定義主要集中在三個(gè)方向：第一種觀點(diǎn)認(rèn)為批判性思維就是主體的創(chuàng)見(jiàn);第二種觀點(diǎn)則把批判性思維視為一種對(duì)任何既成之見(jiàn)的真實(shí)性的拷問(wèn);第三種觀點(diǎn)則將之當(dāng)成一種問(wèn)題解決的過(guò)程。（剩余1606字）