教育功能視角下的小學(xué)書(shū)法教育探究

漢字是我國(guó)的獨(dú)有文化，而漢字的美需要用書(shū)法進(jìn)行展示。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了多位書(shū)法大家，如王羲之、顏真卿等。為了弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，教育部門(mén)已經(jīng)將書(shū)法納入學(xué)校教育當(dāng)中。但是目前的書(shū)法教育面臨許多困境，其中包括教育體制的問(wèn)題，也有教師以及學(xué)生的多方面原因。在此情況下，必須從多方面入手，幫助學(xué)生領(lǐng)略書(shū)法魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。（剩余3194字）