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在現(xiàn)代教學理念影響下,針對課內(nèi)、課外閱讀整合有效路徑的探索,已經(jīng)成為廣大語文教師探索研究的重點,期望可以通過對閱讀教學的有效整合,促進閱讀教學質(zhì)量和效率的有效提升,促進學生閱讀綜合能力的更好培養(yǎng)。
一、以課堂為載體,開展閱讀專題活動
語文課堂閱讀教學活動的有效開展,是培養(yǎng)和提升小學生閱讀能力以及綜合學習技能的重要保障。(剩余1500字)
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小學語文教學如何加強課內(nèi)、課外閱讀的有效整合
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