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運用多媒體優(yōu)化小學英語課堂教學

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多媒體技術是信息時代的產(chǎn)物，憑借自身形式多樣、信息資源豐富的特點，在教學中得到廣泛運用與關注，對優(yōu)化小學英語課堂教學具有很大促進作用。以往教師會選擇傳統(tǒng)“黑板+粉筆”的教學模式，按照教材內(nèi)容按部就班地將知識傳授給學生，學生在課堂有限時間內(nèi)，處于被動接受知識的狀態(tài)，與教師的互動溝通較少。隨著新課改的重新修訂與實施，多樣化教學模式涌現(xiàn)，其中多媒體技術在小學英語課堂教學中應用，有利于創(chuàng)設教學情境，會大大提升學生的學習興趣與積極性。（剩余3465字）

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