多媒體環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)的探索

近年來，我國教育部門越來越重視將新的教育理念引入課堂教學(xué)中。數(shù)學(xué)作為小學(xué)教育中的關(guān)鍵課程，其教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生發(fā)展都是教師應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的問題。隨著小學(xué)數(shù)學(xué)教育理念的不斷充實(shí)，應(yīng)用意識(shí)這一概念的重要性越來越明顯。培養(yǎng)小學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)也日漸成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵任務(wù)之一。

一、通過多媒體創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)的滲透

教學(xué)離不開教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，對(duì)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足的小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這種抽象化和理性化的知識(shí)，更需要借助相關(guān)情境來實(shí)現(xiàn)。（剩余3289字）