小學(xué)階段推行課后服務(wù)活動的實踐研究

學(xué)校內(nèi)部構(gòu)建教育教學(xué)模塊、德育與服務(wù)模塊、后勤保障模塊、應(yīng)急管控模塊、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施均衡化處理模塊、學(xué)生會及學(xué)生社團模塊、醫(yī)療救治和應(yīng)急演練模塊等。學(xué)校相應(yīng)做出以學(xué)年、學(xué)區(qū)、學(xué)期為單元進行時空構(gòu)建，制訂切實可行的課后服務(wù)活動的實施機構(gòu)與計劃，科學(xué)分工安排，做到健全制度、管理到位、落實到位、結(jié)果評價和存檔到位。（剩余3492字）