有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)策略的應(yīng)用與實踐研究

數(shù)學(xué)是引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知提升、素養(yǎng)塑造、潛能開發(fā)的工具，其不論對提升學(xué)生思維與強(qiáng)化認(rèn)知，還是提升教學(xué)效能，都有著極為重要的影響。尤其對正處于認(rèn)知起步階段的小學(xué)生來說，其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方式、途徑、手段、策略等，直接影響著預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。而趣味性教學(xué)策略所蘊(yùn)含的鮮活生動、形象有趣、直觀豐富的認(rèn)知特性，使其在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用顯得很有必要性。（剩余1655字）