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摘 要：現(xiàn)如今，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，社會企業(yè)對人才的綜合性要求較高，對人才的素養(yǎng)水平要求也逐年提高，進而推動高中政治課程的教學質(zhì)量提升，其課堂的教學質(zhì)量也受到人們的廣泛關(guān)注。在高中政治課堂教學中，其知識內(nèi)容過于枯燥乏味，教師要注重創(chuàng)新教學方法，為學生營造良好的學習氛圍的同時激發(fā)學生的學習興趣。（剩余2986字）
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情境教學法在高中政治課中的應(yīng)用研究
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