思維導(dǎo)圖在高考小說復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究

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摘  要：思維導(dǎo)圖是一種可視化很強的思維工具，被廣泛運用于各領(lǐng)域。本文著重探究思維導(dǎo)圖在高考語文小說專題復(fù)習(xí)中的教學(xué)應(yīng)用，認(rèn)為思維導(dǎo)圖所倡導(dǎo)的發(fā)散性思維及其縱向思維的表現(xiàn)形式，有利于學(xué)生整合歸納小說知識點，深化閱讀思想，內(nèi)化并規(guī)范答題步驟，提高復(fù)習(xí)課的課堂效率。

關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖;高考小說;教學(xué)應(yīng)用;高效復(fù)習(xí)

思維導(dǎo)圖最先由英國的東尼·博贊提出，是一種具體可視的思維模式和思維工具。（剩余2359字）