高中生英語閱讀自主學習能力的養(yǎng)成方法初探

摘  要：新課程改革背景下融入高效課堂理念，穩(wěn)步提升學生的英語素養(yǎng)，同時提升英語課堂的有效性，構建英語閱讀高效課堂已成為重要教學任務。因此，有必要研究如何構建英語閱讀高效課堂。鑒于此，文中分析高效課堂建設的重要性，結合教學實踐分析構建高中英語高效課堂的措施，培養(yǎng)學生自主學習能力。

關鍵詞：高中英語;高效課堂;自主學習

一、高中英語閱讀不理想原因的分析

（一）學生詞匯積累不足

高中英語閱讀材料中涉及大量英語詞匯，學好英語的關鍵就是理解單詞，相當一部分高中學生單詞記憶能力不強，直接影響到他們對閱讀過程中詞匯的理解。（剩余2962字）