群文閱讀視域下高中文言文教學(xué)策略探究

摘  要：文言文教學(xué)是高中語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化的重要途徑，但傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)理念存在較多的弊病，導(dǎo)致學(xué)生無法有效地學(xué)習(xí)文言文知識(shí)，而群文閱讀能夠在有限課堂時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的文言文閱讀水平，因此，本文將在群文閱讀視域下對(duì)高中文言文教學(xué)策略展開研究，以供相關(guān)同仁參考。

關(guān)鍵詞：文言文教學(xué);高中語(yǔ)文;群文閱讀;教學(xué)策略

在高中文言文教學(xué)中，教師往往注重字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，而忽視了學(xué)生閱讀鑒賞能力的培養(yǎng)。（剩余2941字）