核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中歷史學(xué)生家國情懷培養(yǎng)路徑探析

摘  要：高中歷史教學(xué)就是為了增加學(xué)生對歷史知識的了解，讓學(xué)生通過對歷史史實的了解，掌握學(xué)習(xí)歷史的基本方法，并且在這個過程中，加深對歷史的理解，讓學(xué)生能夠?qū)v史事實進(jìn)行判斷。教師通過對學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升學(xué)生的家國情懷?；诖?，本文探究培養(yǎng)學(xué)生家國情懷的三大途徑：通過歷史教學(xué)去培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷素養(yǎng);教師結(jié)合豐富多彩的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷素養(yǎng);教師有效地利用課下生活實踐去培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷素養(yǎng)，幫助教師思考如何在基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的歷史教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行家國情懷的培養(yǎng)。（剩余2797字）