核心素養(yǎng)教育背景下高中生化學獨立學習能力培養(yǎng)策略研究

摘  要：在高中化學教學中，有部分教師更熱衷于自己的精彩講解，而忽視了對高中生自主學習能力的培養(yǎng)。新版課程標準把化學專業(yè)的核心素質提到了非常關鍵的地位。特別在實踐探究與創(chuàng)新精神的培育方面，一定要提高學生的自主學習能力。筆者通過課堂教學實際，從多個層面來引導和訓練學生的自主學習能力。

關鍵詞：高中生;化學;自主學習能力

一、編制利用好導學學案

通過課堂教學實踐，化學導學案是一個十分有效的教育手段，通過使用化學導學案，不但可以訓練高中生的獨立學習能力，還可以使學生在合作學習過程中感受到探究知識的快樂，因此編制和使用好導學案具有很大的作用。（剩余2655字）