創(chuàng)生視角下高中英語有效寫作教學(xué)策略探索

摘  要：創(chuàng)生教學(xué)是創(chuàng)造生成新教學(xué)資源，教師在以此為指導(dǎo)思想構(gòu)建課堂的過程中應(yīng)不斷對教案進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，從教學(xué)、寓教于樂的角度出發(fā)，完成課程設(shè)計(jì)，高中英語教師應(yīng)在此過程中充分利用學(xué)科的交際性優(yōu)勢構(gòu)建課堂，為學(xué)生提供生動(dòng)的寫作指導(dǎo)，強(qiáng)化他們的語言表達(dá)能力。本文將詳細(xì)分析創(chuàng)生視角下展開英語寫作教學(xué)的必然性，同時(shí)從過程教學(xué)、交互式教學(xué)、讀寫結(jié)合教學(xué)等角度出發(fā)對具體策略進(jìn)行分析，以供參考。（剩余3052字）