讓思想在評價(jià)中飛揚(yáng)

——關(guān)于高中語文閱讀教學(xué)課堂評價(jià)的思考

摘  要：隨著新課程的推進(jìn)，高中語文閱讀教學(xué)中，課堂評價(jià)內(nèi)容更為多元化，形式更為豐富，但是課堂評價(jià)仍有重整體少層次、重結(jié)論少啟發(fā)等問題。因此，教師應(yīng)著眼于學(xué)生核心素養(yǎng)，在語文閱讀教學(xué)課堂評價(jià)上講究科學(xué)、突破創(chuàng)新，通過激勵(lì)性、指向性、反思性評價(jià)，提升學(xué)生思維品質(zhì)，熏陶學(xué)生審美情趣，使學(xué)生收獲課堂的樂趣。（剩余3023字）