解讀分類討論思想在高中數(shù)學解題中的應用

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數(shù)學思想是數(shù)學教育中的重點，能否掌握數(shù)學思想對于學生在數(shù)學領域的成長和未來發(fā)展有重要的影響。分類討論思想是解決高中數(shù)學各類數(shù)列、函數(shù)題目時應用頻率較高的一種數(shù)學思想，是學生解決數(shù)學問題的有力手段，應用分類討論思想可以為高中生解決數(shù)學問題提供一些思路和幫助。

相較于小學、初中階段的數(shù)學而言，高中階段的數(shù)學因為參數(shù)的增多、抽象性提高而表現(xiàn)出復雜的情況，如果還進行統(tǒng)一分析，很多學生很難理清復雜的題干關系。（剩余1591字）