指向深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究

本文從教師訪談和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查兩個(gè)方面入手，分析、總結(jié)了高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，以及教師在閱讀教學(xué)方面存在的困惑和學(xué)生在英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，對(duì)實(shí)踐研究中得出的指向深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法作了一定的概括和闡釋。

在信息化環(huán)境下，社會(huì)對(duì)新時(shí)代人才培養(yǎng)提出了新的要求，考試指導(dǎo)依據(jù)和英語(yǔ)課程目標(biāo)也有了新的規(guī)定和變化。（剩余3395字）