基于核心素養(yǎng)提高高中化學課堂效率探究
在進行高中化學教學過程中，教師要對核心素養(yǎng)的意義有明確的認知，以此來推動學生提高學習效率。在新時期下，高中化學教學不管是在方式上還是理念上，都出現(xiàn)了明顯的變化，教師和學生也提高了對核心素養(yǎng)的重視，所以，教師一定要基于核心素養(yǎng)，進一步提高高中化學課堂教學的整體質(zhì)量和效率。
在傳統(tǒng)的化學課堂教學中，教師教學手段以及思想比較陳舊，沒有重視核心素養(yǎng)，所以整體的教學質(zhì)量總是不盡如人意。（剩余1801字）