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以新課程改革為背景，以《普通高中語文課程標準（2017年版）》為依據(jù)，筆者就自己所授課的年級組織引導學生開展整本書閱讀活動，以期達到增加學生閱讀儲備、提升閱讀速度、拓展閱讀視野、夯實學科素養(yǎng)、增強閱讀能力、建構整本書閱讀思維，促進學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的學習和思考，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。（剩余3631字）
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