高中化學(xué)新課程教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略研究

情境是學(xué)生學(xué)習(xí)與感受知識(shí)的重要氛圍，更是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容的主要背景，在情境中所產(chǎn)生的問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心和探索的方向，更是提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要內(nèi)容。問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和探索欲望進(jìn)行充分激發(fā)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠起到重要的推動(dòng)作用，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的教學(xué)方法主要是通過(guò)情境設(shè)定并提出相應(yīng)的知識(shí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生自主探究和思考，幫助學(xué)生迅速掌握知識(shí)內(nèi)容的同時(shí)，也能夠提升其學(xué)習(xí)能力。（剩余1594字）