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高中物理教學(xué)離不開實驗的支撐與推動，相對于實驗室實驗，課堂小實驗因為具有便捷性、操作性、自主性等優(yōu)勢，針對很多知識點和特殊教學(xué)目標可以實現(xiàn)更好的教育效果。
高中物理課堂小實驗是相對于實驗室實驗而言的，課堂小實驗開展的地點是在教室，是和學(xué)科理論知識講解穿插起來的。實驗規(guī)模小、用時少，便于操作，具有較高的可操作性。（剩余3618字）
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小實驗，大作用
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