小學心理健康教育中開展家校合作的實踐探索

隨著新課程改革的不斷深入，學校課程的豐富受到關注，心理健康教育工作也得到了充分發(fā)展。逐步優(yōu)化對小學生心理健康教育的成果，不但成為了教師教學工作的重點，還成為了保障教學質(zhì)量提高的關鍵。所以，在學校中高年級時充分發(fā)揮心理與德育課程的優(yōu)點，更應著重突出學生學習與家庭生活兩個環(huán)境，同時注意家庭教育與學校教師之間的有機結(jié)合，更可以反映出家庭教育與學校作為學生心理生長和發(fā)展的重要條件，更能夠為中小學生的心理培養(yǎng)發(fā)揮一定的影響，更能夠體現(xiàn)家庭生活與學校教師教育的功能。（剩余3866字）