教材更名背景下小學道德與法治課教學實踐初探

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《品德與生活/社會》更名為《道德與法治》，給課程教學帶來了新的挑戰(zhàn)。本文從道德與法治教學實踐中的問題出發(fā)，以課程目標的改變、法律素養(yǎng)的培養(yǎng)以及新教材運用為抓手，為課堂教學提出以下幾點建議：提升教師自我修養(yǎng)、加深對新教材的認識、合理運用教學素材等。

2016年，教育部辦公廳發(fā)布了《關于2016年中小學教學用書有關事項的通知》，通知明確規(guī)定，義務教育起始階段年級《品德與生活》教材更名為《道德與法治》。（剩余3321字）