關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群的探究

思維分為三個(gè)階段，以“感知”為基礎(chǔ)的直覺(jué)思維，以“表象”為中介的形象思維，以“概念”為核心的抽象思維和邏輯思維。根據(jù)語(yǔ)文新課標(biāo)要求，“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群，著力以思辨性閱讀來(lái)發(fā)展學(xué)生的理性思維，抽象邏輯思維。哲學(xué)家黎鳴先生曾說(shuō)：“邏輯理性是中國(guó)傳統(tǒng)文化琴聲中最弱的一根琴弦?！币虼?，培養(yǎng)小學(xué)生的抽象邏輯思維異常重要。（剩余3901字）