論小學(xué)數(shù)學(xué)思想在教學(xué)中的有效滲透策略

打開文本圖片集

小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)要與思想方法同步進(jìn)行。在數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)學(xué)思想，不但能提升課堂教學(xué)質(zhì)量，還能提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，能夠在解決實(shí)際問題的時(shí)候，想到并靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思想，助力學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)。

一、數(shù)形結(jié)合思想在教學(xué)中的滲透建議

2022年版新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)教師要使用能夠引發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)形式，以此轉(zhuǎn)變單一的教學(xué)形式，以啟發(fā)性與探究性等方法推動(dòng)小學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展：

第一，借助故事幫助學(xué)生感悟數(shù)形結(jié)合思想。（剩余3614字）