信息技術(shù)助力地理教學(xué)，落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效

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2021年7月，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”）要求提升課堂教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。2018年4月，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計(jì)劃》的通知明確提出，要持續(xù)推動信息技術(shù)與教育深度融合，促進(jìn)教育信息化從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展的高階演進(jìn)。因此如何建構(gòu)有效線上教學(xué)方式、整合優(yōu)質(zhì)的信息課程資源，提高教學(xué)效率，更好地落實(shí)“雙減”政策，是每一教師都要認(rèn)真思考的課題。（剩余3580字）