應(yīng)用生活實(shí)驗(yàn)，激活物理課堂

——談生活化實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略

初中物理中的很多重點(diǎn)知識(shí)、關(guān)鍵原理、主要公式等的生成與建構(gòu)，均源自研究者對(duì)生活現(xiàn)象、問(wèn)題等的深度研判，以及生活素材、資源的深度利用?？梢哉f(shuō)，生活不僅是物理理論體系形成的源泉，更是學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的鋪墊。這使得以生活化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)為依托，來(lái)致力于對(duì)初中物理教學(xué)方式與途徑的革新，則勢(shì)必更利于物理教學(xué)實(shí)效的強(qiáng)化，以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需要的滿足。（剩余3885字）