基于新高考背景試析高中英語聽說教學(xué)要點(diǎn)

英語高考聽說考試自獨(dú)立以來，長(zhǎng)期受到社會(huì)各界的關(guān)注。因以往的高考通過完全筆試的形式進(jìn)行，在教學(xué)中應(yīng)用廣泛的朗讀英語環(huán)節(jié)在高考中無法有效測(cè)試，是考試難以與課堂接軌的表現(xiàn)，也要求高考需要在符合新時(shí)期教育特點(diǎn)的要求下做出明顯改革，在執(zhí)行兩次考試的基礎(chǔ)上，通過將聽說環(huán)節(jié)的測(cè)試方式細(xì)化為學(xué)生模仿錄音朗讀、扮演不同角色三問五答、將給定的題干通過自我組織語言的形式進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿枋鲞@三部分，可更合理地反映學(xué)生真實(shí)的英語聽說水平；同時(shí)對(duì)教師而言，教學(xué)也要充分適應(yīng)新教材、新高考模式，以幫助學(xué)生提升應(yīng)試技巧、考試成績(jī)和學(xué)習(xí)效率為核心，將新高考題型當(dāng)作日常訓(xùn)練的一部分在課堂中出現(xiàn)，讓學(xué)生逐漸接受新高考模式下的聽說考試模式。（剩余3760字）