淺談深度學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問題及解決辦法

隨著新課改的日益深入，我國的教育教學(xué)方法也在不斷變化中，由最初的傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識，到了現(xiàn)在的引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，也越來越重視對學(xué)生的思考邏輯和獨立能力的訓(xùn)練，更著重提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)。在初中階段，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該掌握深度學(xué)習(xí)的深刻內(nèi)涵，構(gòu)建新型教學(xué)模式，將深度學(xué)習(xí)合理地應(yīng)用在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極開發(fā)學(xué)生的自主思考能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的思維習(xí)性，培養(yǎng)出國家需要的高素質(zhì)人才。（剩余3727字）