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全國模范教師全疆發(fā)老師曾經說過：“說到‘雙減’，就必須弄明白學生的負擔究竟是什么?！睆膶W生角度來看，若是對一門學科感興趣，非常喜歡這門學科，并且對這一學科的相關知識內容有所成效，那么在學習這一門學科知識時不管付出多大努力都不會感受到負擔。這里的成效并不一定是指學習成績，而是學生自己在學習過程中親身感受到的學習成就感。（剩余3742字）
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“雙減”視域下初中生物教學實踐創(chuàng)新與思考
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