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核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課堂教學實踐探索

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就九年義務教育而言，初中數(shù)學是一門極為重要的學科，不僅要向學生傳授基礎的理論知識，還要幫助學生形成良好的學習習慣，提升學生的思維水平。在新課改的要求下，相關教師應對自身的教學手段和方法進行合理調整，打破傳統(tǒng)的教學觀念，切實提升學生的綜合素質能力。在核心素養(yǎng)的作用下，教師應尋求更為高效的教學策略，切實提升數(shù)學課堂教學的質量，讓學生能夠得到全方位的發(fā)展。（剩余4261字）

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