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新課標理念下的作業(yè)設計和傳統(tǒng)作業(yè)設計的方法有一定的不同之處,它更加凸顯出時代特征,彰顯多元化和個性化等要素,英語教師要積極提升學生對作業(yè)的興趣,通過作業(yè)完成的過程幫助學生鞏固所學知識,深化知識經(jīng)驗。就英語學科本身來說,優(yōu)質(zhì)的作業(yè)設計能提高學生的英語綜合運用能力,幫助學生站在跨文化的視角下讓知識舉一反三,靈活運用,因此在新課標的理念引導下初中英語作業(yè)設計需要彰顯出個性化的要素,教育工作者也需要在作業(yè)設計上下更多的功夫。(剩余3735字)
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新課標理念下初中英語作業(yè)個性化研究
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